大三上學業總檢討 - 計算機組織

計組以課程內容來看算是這學期最平易近人的一門課，雖然色色的教授某些行為讓人不太舒服，但不得不承認他是這學期教的最好的教授之一，也是讓我撐最久還聽得懂的課，不過所謂的最久，也只撐到期中考結束而已，期末考的內容還是全靠自己，不過這門課的所經歷的點點滴滴精彩程度可是不輸 VLSI 的組員關係危機呢！

首先和 VLSI 一樣，這門課除了考試還有 Lab 的部分，Lab 1 的16-bit 乘 16-bit 乘加器就讓人體驗到教授機車的一面，內容複雜繁瑣，而且是一個人一組，所謂的效能龍虎榜，原本還心懷壯志，希望能榜上有名，但最後還是屈就於殘酷的 deadline，能做出來功能正確就謝天謝地了，還管他什麼效能不效能的。

這讓我體認到一件事，要達到頂尖的效能只有兩種途徑，第一個是靠天分，第二個是靠付出龐大的時間成本從95升到98然後榜上有名，而我選擇第三條路，不管效能，只要學到觀念，東西做得出來就好了，分數不去在意了，把時間拿來做其他更多的事。

到了 Lab 2 我徹底奉行「不理效能原則」，期間我在忙資種的事 (又是資種)，在 demo 前三天幫同家的學弟唱歌慶生到半夜，前兩天去聽TiC100創業比賽的說明會，前一天還去聽搭訕教主鄭匡宇的嘴炮 (也有學到一些東西啦)，到前一天晚上十點才開始寫出我的第一行 code ，隔天 demo 就交出一個最陽春的版本，分數低得可憐，但這是我的選擇，人生本來就是不斷的 tradeoff，所以也沒什麼好哀怨的，或許我還該為自己敢做這樣的嘗試高興呢，算是一次不小的突破。

最後是這門課在本學期的高潮：交大計組之夜之徹夜狂歡(另闢專文描述)，為這學期劃下完美句點，因為有了計組之夜，我的期末考成績大概不差，所以這科的分數比預期高，算是這學期學得比較踏實的一門課。