學員分享(一)
一開始慧慈的分享就出現了看似高深學問的內容，這些東西以前都有學過，但都忘光了，不過她的分享生動有趣，淺顯易懂，感覺比以前老師教的還好，接下來的北京青海行也令人印象深刻，坐大陸的火車想必是個很特別的體驗，還有見到的人文風情和自然景色，讓人心生嚮往。
課程心得
一開始課務的一席話如雷貫耳，的確在這次的作業，因為自己過去從未真正好好寫過企劃書，但能力不足不是重點，主要還是自己沒有作好功課，沒有真正用心去寫好這次作業，日後一定不能再發生這樣的事，不然會對不起沒有上的朋友們，也很高與能上到這麼好的一堂課，雖然沒有講到很多技術層面的知識，但這些學問之後不可學的部分，對像我這樣一個初學者來說，收穫更大。
老師開宗明義的一句話：勿忘初衷，讓人感觸很深，平常在做很多事情時，隨著進度的進行，各種狀況與困難會不斷出現，當要面對及解決這些事時，經常會落入見樹不見林的處境，如此一來不但失去精神依靠，對整件事通盤的處理也會有影響，而這種狀況不僅發生於專案的企劃，在生活中時常發生，所以老師說人人都是企劃人，企劃即人生，這提供了一種很特別的思考方向。
在企劃過程中，或者說是在人生的旅途中，總是伴隨著問題，諸多問題往往一起出現，而問題的解決通常意味著新問題的產生，此時介定問題能力的重要性不小於解決問題的能力，老師提到了很多人在面對一連串問題時，常會去解決非核心問題，而不去碰觸真正核心部分，也許是這些問題比較表面，或者好處理吧，如此一來只會陷入解決問題的迴圈中，無法真正將問題解決，所以在這邊要培養的是洞察力與面對的心態。
老師對資源的定義為：完成一件事情不可或缺的元素，這與我原本心中的定義相去不遠，不過卻從來沒有仔細去思考這個定義背後的涵意，原來資源是那樣的得來不易，在進行任何一件事，裡面看似理所當然會出現的東西，它的重要性經常被忽略，若萬一這項資源真的出了問題，對整件事情的影響甚鉅，所以任何小細節都輕忽不得，資源的取得更是一問學問，要如何在相關利害關係者之間取得平衡是重要的課題。
老師還提到了，要累積自己在各領域的domain know-how，如此面對更多不同領域的企劃才能勝任工作，還有要積極拓展人脈，以往談到人脈總有點勢利的感覺，老師對人脈的定義是在自己需要幫助時能找的人，而人脈不是膚淺的套套交情就好，而是要真正用心去經營，真誠待人，最重要的是要經過時間的考驗，才能成為自己真正的人脈，所以一點都不勢利，而是人生成長過程重要的一環，要用心去對待。
最後講到寫企劃書的元素表，這是這堂課唯一關於實務的部分，把一件複雜的事工作流程breakdown，往往可以釐清問題，也使解決問題的過程更有結構性，這與我們理工科在寫龐大程式以及設計複雜電路的觀念與過程有異曲同工之妙，難怪老師說所有的學問到最後都融通了，這個元素表相信對未來在接觸企劃專案的時候會有很大的幫助。
短短兩個小時，時間過的好快，想說怎麼還沒到休息時間，沒想到不知不覺就下課了，也讓我們值日組舖的梗破功，果然事情是有很多變數的，感覺老師教了好多東西，這堂課與其說傳達了某些知識，對我個人來說算是讓我開了眼界，未來在這方面還有更多未知的領域等待我去發掘。
學員分享(二)
小紀的養昆蟲經驗分享實在令人目瞪口呆，我養昆蟲的經驗大概只有在國小時養過蠶寶寶長大成蟲而已，想不到還有人能養竹節蟲這種有趣的生物，其實小竹還滿可愛的，不過這種東西不適合我養，看著牠細細長長脆脆的身軀，會有忍不住想把牠拿來折斷的衝動，有人問到有沒有養蜘蛛，小紀說蜘蛛太噁心了，但我想對大多數人來說蜘蛛和怪怪昆蟲噁心程度應該相去不遠，不知小紀評論噁心的標準在哪裡呀…
人格分析
這次動物人格分析結果我是低調靜默的無尾熊，在一個團體裡我的確是一個這樣的角色，前一堂課組織領導與有效溝通的預習也提到過自己在團體中的定位，結果當時我寫的與這次測驗結果不謀而合，還算了解自己吧，不過未來也期許朝向變色龍的心態來發展，目前最欠缺的是老虎的特質，雖然不一定要成為那樣的人，但至少要在內心深處培養這些人格，如此在各種狀況下才能隨機應變。
沒有留言:
張貼留言